2 ноября в Майской общеобразовательной школе района Беимбета Майлина прошел районный тур республиканской олимпиады IQanat, куда было зарегистрировано более 180 учащихся 8 классов из 19 школ района. Учащиеся 8 классов нашей школы также приняли участие в данной олимпиаде: Лукашева Наталья, Скворцов Артем, Налбандян Алекс, Бикбулатова Алина, Кузнецов Иван, Цатурян Анжелика, Таманов Владимир, Жампеисов Эрик, Прутникова Таисия, Емалетдинов Степан, Цацура Эвелина, Шиндлер Валерия, Цыбикова Анастасия, Попов Николай, Затирченко Алина.
На торжественном открытии перед школьниками выступили региональный координатор Берсагурова Г. С., руководитель методического кабинета районного отдела образования Ибраева Г.Ж.
Аламник Зайнолла Заманбек, студент - грантник ЕНУ им. Н. Гумилёва, который 3 года обучался по программе IQanat, провел мотивационный тренинг и познакомил 8-классников с программами и проектами образовательного фонда IQanat. Кроме того, ребятам продемонстрировали видеоролики об элитной школе IQanat, которая ежегодно распахивает двери для самых талантливых сельских детей Казахстана и находится в курортной зоне Бурабая.
В целях соблюдения академической честности все туры олимпиады проводятся офлайн. Задания направлены на оценку способностей учащихся: логическое, математическое и пространственное мышление, грамотность чтения и владение казахским языком. Уникальность олимпиады заключается в том, что каждый может в ней участвовать вне зависимости от академических достижений и школьных оценок.
Победители районного тура будут отобраны для областного этапа, по итогам которого лучшие станут финалистами республиканского тура летом 2025 года. Финалистов ожидает интенсивная образовательная программа, которая включает в себя обучение английскому языку, IT проекты, менторство, профориентация, подготовка к ЕНТ, IELTS и многое другое.
Благодаря такой сильной академической подготовке дети, охваченные программами IQanat, поступают на грант в лучшие университеты Казахстана и зарубежья. Сейчас выпускники IQanat обучаются в 17 странах мира.
